Kota Malang, Bhirawa-Pencatatan aktivitas literasi sekolah yang sebelumnya mengandalkan lembaran fisik kini mulai beralih ke ranah serba digital. Langkah transformasi ini dibuktikan lewat terobosan mahasiswa Program Studi D-IV Perpustakaan Digital, Fakultas Vokasi Universitas Negeri Malang (UM), Amellia Novitasari, yang merancang dan mengimplementasikan platform Reading Log berbasis situs web di Perpustakaan SMKN 3 Malang.
Inovasi sistem informasi terpadu ini hadir sebagai solusi konkret atas kendala administrasi literasi manual yang selama ini membebani sekolah. Melalui platform tersebut, pencatatan hasil bacaan siswa, verifikasi pemahaman oleh guru, hingga rekapitulasi data oleh pustakawan dapat dilakukan secara real-time dan terpusat.
Pengembangan Reading Log bermula dari fakta di lapangan mengenai tingginya penggunaan kertas cetak untuk jurnal membaca siswa. Setiap bulannya, pih9ak perpustakaan membutuhkan sedikitnya dua rim kertas HVS, di mana sekitar 800 lembar dialokasikan khusus untuk lembar kerja literasi. Selain boros anggaran operasional dan ruang simpan fisik, lembaran dokumen kerap berisiko hilang atau rusak.
Uji coba sekolah menggunakan Google Form sebelumnya juga belum memberikan jawaban tuntas. Pasalnya, pengelola perpustakaan masih harus merekapitulasi data secara manual, sementara pemeriksaan jurnal membaca siswa oleh wali kelas kerap sebatas tanda tangan formalitas tanpa evaluasi mendalam terhadap ringkasan bacaan.
Platform Reading Log yang dibangun melalui metodologi Waterfall menggunakan bahasa pemrograman PHP, HTML, CSS, JavaScript, serta basis data MySQL ini membagi hak akses ke dalam tiga entitas, yakni siswa, guru, dan pustakawan sebagai superadmin.
Bagi kalangan pelajar, platform menyediakan kolom isian identitas buku, unggahan ringkasan bacaan minimal 100 kata, riwayat membaca dalam bentuk grafik harian hingga bulanan, serta fitur penerimaan catatan evaluasi dari pengajar. Di sisi lain, guru dapat memantau keaktifan siswa sekelas, mencetak laporan analitik format PDF, hingga mendeteksi murid dengan aktivitas literasi tertinggi maupun yang belum mengunggah ringkasan.
Secara teknis, platform ini telah mengantongi hasil uji kelayakan yang solid. Validasi ahli materi mencatat angka 89,5 persen (valid) dan ahli media mencapai 92,3 persen (valid). Pada pengujian lapangan terbatas, sebanyak 30 siswa kelas X menyematkan skor 81,1 persen (sangat layak), disusul penilaian dua pustakawan sekolah sebesar 90,8 persen (sangat layak), serta 74,7 persen (layak) dari enam guru wali kelas.
Wali Kelas SMKN 3 Malang, Rahma, mengapresiasi langsung implementasi sistem yang didampingi Pustakawan Sekolah Ahmad Rijal Pahlevy tersebut. Pihak sekolah menilai sistem ini sangat potensial diintegrasikan secara berkala.
”Semoga website ini bisa terus dikembangkan dan diimplementasikan sebagai alat literasi secara rutin di SMKN 3 Malang,” ujar Rahma di sela pendampingan siswa di ruang perpustakaan sekolah.
Riset dan karya aplikatif ini tidak hanya mendukung capaian Sustainable Development Goals (SDGs) poin 4 terkait Pendidikan Berkualitas dan poin 9 perihal Inovasi dan Infrastruktur, melainkan juga membuktikan peran vokasi perguruan tinggi dalam menyodorkan solusi digital yang aplikatif bagi kebutuhan institusi pendidikan kejuruan. mut
